"可以! " 宝贝，季季

2岁半的季季长着一颗硕大的脑袋，正面看不出来，因为都在后脑勺那里。最具有感染力的是他的眯眯眼，日常状态是一条缝，笑起来的时候，变成一条向下弯的月牙线。

今天大家在准备外出时，都在前厅穿鞋子。这时候季季已经穿好了鞋子，和另外两个小朋友坐在平时换鞋子的长椅子上等我们了。黛黛最后一个从洗手间出来，她提着鞋子，想要坐到长椅子上换鞋子。还有两位小朋友坐在换尿布的小凳子上。老师示意她可以坐在最后一个小凳子上。可黛黛就想要坐在平日里换鞋子的长椅子上，这可怎么办呢，长凳上的一位小朋友说：“黛黛, 这里已经没有位置了。“ 黛黛开始嚎啕大哭：”我就要坐在这里换鞋…我就要坐在这里换鞋…” 于是Lily 边问：“有谁愿意让黛黛坐在这里换一下鞋子吗… ”边逐个看向坐在长椅上的三位小朋友，最后，目光落在季季身上：“季季，你可以让黛黛坐在这里换一下鞋子吗？“季季说：“可以！”然后爽快的站了起来，坐到了旁边的小凳子上。黛黛边擦眼泪边说：“谢谢…”

Lily 之所以这样问季季，因为季季的“可以！“从不是为了获得认可和讨好老师，而是在日常生活里自然真实的状态。比如，如果有小朋友想要玩他手里的工作，经过征求（通常老师帮助问）：“可以一起玩吗？可以！“”可以交换吗！可以！“”可以帮康康拼完这个拼图吗？可以！““可以现在去换尿布吗？”“可以！”季季总是这样回答。

直到有一天，Lily 发现，季季的爸爸是一位”可以！“爸爸，季季的妈妈是一位”可以！“妈妈。

晚上爸爸陪季季在床上准备睡觉了，季季突然说：“爸爸， 我想下楼玩会儿！”季季爸爸：“可以！走，爸爸陪你。”

在门口分别的时候，季季对妈妈说：“我还想要抱抱…” 季季妈妈说：“可以，宝贝！”

Potty Training的时间，该去厕所尿尿了，季季对妈妈说：“我已经尿在尿布里了，不要去小马桶了。”季季妈妈说：“可以，宝贝！”

在户外玩的时候，季季对妈妈说：“妈妈，来和我一起做”柠檬水“…妈妈，来看我的小车…妈妈，我是大蚊子来咬你啦…妈妈，我还要玩一会儿…”季季妈妈统统说：“可以，宝贝！“

噢，原来，“可以！”爸爸妈妈 == “可以！”宝贝。