“我打你”VS“我爱你”

最近班级的几个小男生，不知道从哪里学习到了一个非常有力量的话：“我打你！“ 运用的场景通常都是在不能如愿的时候表达，尽管雷声大，雨点小，但传播速度非常的快。2岁的大头宝宝宸宸很快就学会了，比如他想要玩什么，但别人在玩，他说可以一起玩吗被拒绝，或者两人同时想要争一个东西，或者遭遇了别的什么挫折，他就会说：“我打你！”

这天中午午饭后，他因为想要和弟弟在同一个攀爬架上骑着，被弟弟拒绝了，于是又来一句：“我打你！”可弟弟也不甘示弱的说：“我打你！”眼看着“冲突要升级了，Lily悄悄给宸宸出主意说：“你说我爱你，弟弟！” 宸宸眨巴着大眼睛，虽然可能还不完全理解，但他转向弟弟，奶声奶气地照做了： “弟弟，我爱你...”这突如其来的“温柔一击”让弟弟愣了一下，他反应也很快，回道：“我不爱你！”宸宸的脸色马上又要晴转阴了，Lily 对弟弟说：“没关系，你不爱我，可是我爱你呀， 我一直一直爱你...”弟弟被一种“这怎么回事”的迷糊笑容取代，宸宸也笑了起来，一场小小的风波，在笑声中化解了。

      下午陆续家接后的户外活动，幼儿园院子里只有他们三个在玩了， Lily听到宸宸在说：“我打你！” 原来是宸宸也想要进轮胎屋，弟弟推他不让进。Lily 走过去说：“宸宸，你还记得Lily今天和你说的那个话了吗？” 宸宸马上想了起来说：“弟弟，我爱你！” 弟弟没说话，他接着说：”弟弟，我好爱好爱你哦...” （创造升级啦！）这动人的一幕感染了旁边的睿宝，他也跟着说：“我也好爱好爱你哦！”我也赶紧加入这个爱的告白团: “弟弟，我也好爱好爱你哦！” 被温暖包围的弟弟，不好意思地笑了，欣然接受了大家的善意。宸宸也放松了下来，笑着和睿宝说起话来。

      没过多久，三个小伙伴又玩到了一起。

      一点小小的观察与思考

1\“狠话”背后是未满足的需求。 当孩子说“我打你”时，他真正想表达的往往是“我很生气”、“我很着急”或者“我想和你玩”。

2\我们可以做孩子的“社交翻译官”。 直接禁止不如提供“替代方案”。当我们用游戏化、充满爱意的方式去引导时，孩子会非常愿意模仿和学习，因为他们天生渴望连接，而不是冲突。